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Cultura Educación Represión

Historia racista e imperialista de la policía

Por Duncan Riley y Marco Dávila

El gran problema con la policía no son los «malos elementos policiacos,» sino que la policía existe como institución para mantener un orden político-económico profundamente racista y desigual. La policía norteamericana se fundó durante el siglo XIX, creciendo de dos fuentes principales. En las grandes ciudades del norte, durante la época de la industrialización creciente y el consecuente aumento masivo en la desigualdad social, a los grandes empresarios les hacía falta una fuerza regular y organizada para vigilar la insubordinación y reprimir las huelgas industriales. Por otra parte, en las haciendas del sur, los esclavistas necesitaban patrullas y guardias para controlar a los esclavos y perseguir a los fugitivos. Entonces, desde esas dos necesidades económicas de la clase dominante, distintas pero interrelacionadas, nació la policía norteamericana (Vitale, 37-39; 45-46). Por lo tanto, cuando hablamos de la policía, es imposible separarla de su rol como los ejecutores violentos de las jerarquías de raza y clase en la sociedad capitalista actual.

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Defensa de la tierra Educación Indígena Represión

¡Samir no murió. Se multiplicó!

Con dolor y coraje, miles de mexicanos lloran el asesinato del comunicador y luchador Samir Flores Soberanes y prometen  asumir su compromiso con la defensa de la tierra, el agua, la educación, la comunicación popular y la autonomía de los pueblos.

El 20 de febrero  a las 5 de mañana, Samir fue asesinado en la puerta de su casa en Amilcingo, estado de Morelos. “Alrededor de las 5 de la mañana, dos automóviles se estacionaron afuera de su casa y comenzaron a llamarlo hasta que Samir salió, se escucharon 4 disparos y dos de ellos ultimaron a nuestro compañero en la cabeza,” dice un comunicado del Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra y el Agua en Morelos, Puebla y Tlaxcala.

De inmediato empezaron a llegar gente a su pueblo, donde fue velado con mucho amor y cariño.

Un mensaje de la Asamblea Permanente de Pueblos de Morelos (APPM), de la cual Samir era fundador, dice: “No tenemos más hijos, más hijas, más esposos, más padres, más hermanas y más madres, para sacrificar…Ya no nos quedan más lágrimas para llorar”.

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Educación Represión

Policía abre fuego contra normalistas en Michoacán, uno herido de gravedad

El activismo rural por normalistas nuevamente vuelve a ser objeto de represión armada por parte del Estado mexicano. Este miércoles, el 21 de junio, estudiantes de la Escuela Normal Rural “Vasco de Quiroga” de Tiripetío, Michoacán fueron brutalmente reprimidos por el Grupo de Operaciones Especiales (GOES), donde detuvo, golpeó y disparó contra jóvenes normalistas hiriendo de gravedad a Gael Solorio a quien le entró una bala en la cabeza. Su estado de salud se reporta como crítico.

Los estudiantes de la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga de Tiripetío informaron que “elementos de la Policía de Michoacán se introdujeron a las instalaciones de la escuela mientras jóvenes de cuarto grado realizaban actividades de brigadeo, situación que los jóvenes impidieron por lo que la policía disparó, uno de sus objetivos fue una camioneta blanca en la que jóvenes circulaban por el pueblo, con lo cual hirieron en la cabeza al joven Gael que se encuentra en estado de gravedad”.

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Educación

CNTE: Mesas de negociación, ¿solución o desgaste?

Por Sare Frabes
Avispa Midia
18 de agosto 2016

Los profesores y el pueblo de Oaxaca saben bien que fue a partir de los más de 10 asesinatos de gente común en las movilizaciones, principalmente en Nochixtlán el día 19 de junio, cuando la atención de la prensa nacional e internacional dio un giro hacia Oaxaca y hacia la lucha de la CNTE, lo que dio paso a reanudar las mesas de dialogo y de negociación por parte del gobierno con los profesores.

Tras diversas cesiones en las tres mesas de dialogo (la mesa política, la mesa educativa y la mesa social), el día martes 16 de agosto concluyo la mesa política sin ninguna solución entre la Secretaría de Gobernación y la CNTE. Mientras la asamblea de la CNTE, realizada el día 17 de agosto en Ciudad de México, acordó la reactivación de los bloqueos en el estado de Oaxaca en los principales ejes. Así mismo, los profesores en este estado acordaron no iniciar el ciclo escolar 2016-2017 hasta que sus demandas sean resueltas.

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Autonomía Educación Indígena

Oaxaca 2016: «Esta lucha no es del magisterio, es del pueblo de México»

Por Simón Sedillo y Niñx Salvaje
Fotos por Radio Jenpoj y Estereo Comunal Yeelatoo
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3 de julio 2016

En Oaxaca, 12 personas han sido asesinadas por la policía entre el 19 y 26 de junio de 2016, mientras participaban en la actual rebelión que está viviendo el estado[1]. Uno de los asesinados era maestro, todos los demás eran parte del pueblo. A pesar de la violenta represión, una multitud de bloqueos siguen vigentes en todo el estado, ya sea de forma puntual o permanente. Además, miles de hombres y mujeres, niñas, niños, jóvenes, ancianos y comunidades enteras se han manifestado en apoyo al magisterio, en repudio hacia la represión y en contra de las reformas estructurales y de las políticas neoliberales que amenazan a las comunidades. En este contexto, una cosa queda clara: la lucha en Oaxaca no sólo es una lucha de maestros y maestras sino la de los pueblos que por su parte luchan también por la vida, el territorio y la autonomía. En Oaxaca, la resistencia de los pueblos no empieza ni se acaba con la del magisterio: comenzó siglos atrás y su camino todavía es largo.